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      周士量《班组建设与班组长管理实战》

      内 容:
      学历背景:理学硕士
        MBA
      现任职务:专职讲师 
      曾任职务:中国企业联合会培训?#34892;?#19987;家教授
        中国管理科学研究院生产管理研究专家
        时代光华教育发展公司特邀高级培训师
        北京核心创业现场资源管理研究所高级研究员
      培训风格:周老师?#37096;?#29983;动优美、诙谐幽默、针对性强、通?#36164;?#29992;,把管理当故事讲。通过理论与?#23548;?#30340;整合,现形成一套可行的、实战的企业现场管理运作模式即生产现场优化管理模式。
      个人简介:中国第一位出版《班组建设与班组长管理实战》和《交货期管理操作实务》VCD专辑的培训师、中国著名生产管理专家、中国生产现场管理培训第一人,中国企业联合会培训?#34892;?#19987;家教授、中国管理科学研究院生产管理研究专家,时代光华教育发展公司特邀高级培训师、北京核心创业现场资源管理研究所高级研究员。近年来,为致力于企业现场管理的研究和探索,先后于北京、江苏、上海、浙江、福建、山东、湖北、广东、广西等地担任过企业管理顾问与现场管理专业讲师。被中国管理科学学会授予《企业管理》、《全面质量管理》(TQM)专业讲师。多年来在全国巡回演讲有600余课次,受到各地企业界和政府部门的热烈响应,并得到一致好评。
      擅长领域:生产与质量管理
      主?#37096;?#31243;:《企业再造—?#34892;?#20225;业规范化管理》、《流程再造》、《组织重组》、《TPM(全面生产管理)推行实务》、《班组长管理实务》、《?#23548;?#31649;理实务》、《如何正确的做生产管理》、《生产主管管理系列教程》、《如何做好仓库管理》、《精益生产与JIT生产方式》、《现场管理五大目标》、《一线主管实务》、《交货期管理操作实务》、《卓越的现场管理—-5S或6S》、《6ó设计与管理操作实务》、《零缺陷管理与操作实务》、《执行力手段—企业量化管理》等
      授课企业:中国时代电子公司、中国兵器装备集团、正泰集团、中国石化、德力西集团、庄吉集团、宁波波导控股、中国人民电器集团、宁波唐鹰西裤、宁波罗蒙集团、宁波培罗成集团、卧龙集团、太子龙服饰、三花集团、新柴动力、新昌制药、新和成制药、万丰奥特、八方控股集团、红狮水泥、?#20107;?#38598;团、新澳集团、巨石集团、桐昆集团、巴贝领带、万安集团、五芳斋集团、星月集团、先行集团、正大集团、立峰集团、浙江三鼎工具、浙江伦达实业、浙江GSP汽贸实业、甌宝五金、东?#25307;?#19994;、阳光集团、荣光集团、灵洋医疗器械、罗格朗电器、东南碳制品、宁波科盛光电、鸿升洁具集团、长江汽车电器、南方工艺、福达合金、上海昊德电气、苏泊尔集团、福建劲霸服饰、江铃汽?#23548;?#22242;等企业。
       
      《班组建设与班组长管理实战》
      主讲:著名生产管理专家 周士量先生
      一、为什么要学习本课程:
      21世纪,中国将成为世界的生产制造?#34892;模?#20294;随之而来的是微利时代的来临,把生产制造企业推到了从未有过的“尖峰”。“高质量、低成本、快交期”成?#21496;?#23450;生产制造企业能否生存与发展的保证。作为现代工厂现场管理之?#24052;酢?#30340;班组长,在企业管理与竞争当中至关重要。本课程旨在通过提升您对企业中的班组和您所在的班组管理?#29616;?#19982;操作能力,帮助您重新审视在订单生产?#38382;?#19979;班组的价值。“默默无闻”的老班长过时了;“高高在上”指手画脚的班组长没有人吹捧了;不了解现场的班组长呆不下去了……
      二、谁应该学习本课程:
       1.企业的决策层人员;
      2.企业中层管理人员与正在就职的班组长;
      3.有待提升的优秀员工;
      4.有对企业生产管理咨询?#34892;?#36259;的研究机构和咨询组织;
      5.有志愿成为企业管理咨询师与顾问师的人员。
      三、培训方式:
         专题演讲、案例分析。
      四、课程目的:
      1、了解班组的构成与班组的建设,发挥班组的团队作用
      2、了解班组长在企业管理中的重要作用
      3、了解怎样提升班组长领导和管理水平
      4、掌握作为班组长适宜的领导风格
      5、了解班组长应具备的心理素质及工作压力的应对办法
      五、课程时间:2-3天
      六、课程提纲:
      第一讲:班组文化与班组建设
      第一节  班组文化
      1、 执行力与员工敬业精神
      2、 为老板打工的文化
      3、 为自己工作的文化
      4、 为企业与团队做事的文化
      5、 为信仰而战的文化
      ?#35801;?#33410;  班组建设—组织建设、制度建设
      1、 组织建设
      2、 制度建设
      ?#35801;?#35762;:班组长的角色?#29616;?/FONT>
      第一节  班组长的管理水平现状
      1、 生产?#38469;?#22411;
      2、 盲目执行型
      3、 大撒?#30740;?/FONT>
      4、 劳动模范型
      5、 哥们儿义气型
      ?#35801;?#33410;  班组长的地位和作用
      1、 班组长的地位
      2、 班组长对三个阶层人员的不同立场
      3、 班组长的产生?#38382;?/FONT>
      4、 班组长的重要作用
      第三节  班组长的职责与权限
      1、 班组长的职责
      2、 班组长的权限
      第四节  班组长的素质与技能
      1、 班组长的素质要求
      2、 班组长的技能要求
      第三讲:班组生产管理(上)
      第一节  班前计划
      1、 班组长在生产准备中的任务
      2、 班前交接管理
      3、 班前会管理
      4、 生产派工
      5、 “机动部队”与“职务代理人制度”
      第四讲:班组生产管理(下)
      第一节  班中控制
      1、 班组长在作业过程中应把握的内容
      2、 发挥班组“六大员”的作用
      3、 进度控制与横向协调
      ?#35801;?#33410;  班后总结
      1、 订单完成后的总结
      2、 班后会管理  
      第五讲:班组质量管理
      第一节  员工质量意?#23545;?#36896;
      1、 检验员不被理解
      2、 产品是制造出来的,让员工第一次就要做对
      ?#35801;?#33410; 质量实现“三大控制”
      1、 进料控制—来料检验(IQC)
      2、 过程控制—过程检验(IPQC)
      3、 成品控制—最终检验(FQC)
      第三节  品管“三招半”
      1、 作业人员自主检验
      2、 上下道工序员工互检
      3、 质量检验?#32972;?#26816;
      4、 班组长巡回检验
      第六讲:班组物料管理
      第一节  物料分类
      1、 ABC物料分类
      2、 物料编码
      ?#35801;?#33410;  在制品管理
      1、在制品流动管理
      2、在制品盘点
      第三节  班组与库存管理
      1、 仓库“?#35801;礎?/FONT>
      2、 仓管员的“收—管—发”
      3、 呆废料的处理
      第七讲:班组?#38469;?#19982;工艺管理
      第一节  ?#38469;?#31649;理—标准化建立与完善
      1、 制造现场的工作标准的制定
      2、 制造现场的工作标准的教育
      3、 制造现场的工作标准的应用
      ?#35801;?#33410;  工艺管理—工艺应用与实施
      1、工艺和工艺管理
      2、工艺标准
      3、工?#23637;?#31243;的执行
      第八讲:班组设备与工具管理
      第一节  班组设备的日常“三级保养”
      1、 一级保养由操作人员负责
      2、 二级保养由班组长负责
      3、 三级保养由设备管理部门负责
      ?#35801;?#33410;  班组日常工具管理
      1、 班组工具的分类
      2、 班组日常工具的管理
      第三节  TPM(全面生产保全)
      1、 TPM是顺应时代的需要而发展的
      2、 TPM的定义
      3、 TPM的效果
      第九讲:班组人员管理
      第一节  2/8原则与ABC对员工分析
      1、20%员工当中的ABC员工
      2、80%员工当作的ABC员工
      ?#35801;?#33410;  ?#25307;?#19982;柔性
      1、?#25307;浴?#21046;度化
      2、柔性—人性化
      第三节  根据性格类型进行管理
      1、指?#26377;?#21592;工的管理
      2、关系型员工的管理
      3、智力型员工的管理
      4、工兵型员工的管理
      第十讲:班组成本管理与经济核算
      第一节  要不得的成本意识
      1、 我不是老板,成本与我无关
      2、 公?#19994;?#19996;西,不用白不用
      3、 节约了成本,我有什么好处
      ?#35801;?#33410;  消除班组内的七大浪费
      1、不良改正的浪费
      2、制造过多的浪费
      3、搬运的浪费
      4、库存过量的浪费
      5、加工过剩的浪费
      6、等待加工的浪费
      7、动作的浪费
      第三节  班组成本降低
      1、 人工成本的降低
      2、 材料成本的降低
      3、 制造费用的降低
      4、 燃料费用的降低
      5、 修缮费用的降低
      第四节  经济核算透明化与可量化
      1、经济指标
      2、内部结算
      第十一讲:班组现场管理与“6S”
      第一节  班组现场混?#19994;?#26681;源
              1、仪容不整的工作人员
              2、机器设备放置不合理和保养不当
              3、原材料、在制品、成品、待修品、不良品随意摆放
              4、工装夹具、量具等杂乱摆放
              5、通道不明确或被占用
              6、工作场所脏污
      ?#35801;?#33410;  现场混乱所产生的浪费
              1、资金浪费
              2、场地浪费
              3、人员浪费
              4、士气浪费
              5、形象浪费
              6、效?#19990;?#36153;
              7、品质浪费
              8、成本浪费
      第三节  5S的由来与6S的管理
      第十二讲:班组长的领?#23478;?#26415;
      第一节  了解上级的期望与了解下级的期望
      1、“中庸”之道
      2、永远服从于上级
      3、办事要公道
      4、关心部下
      5、目标明确
      6、准确发?#27982;?#20196;
      7、及时指导
      8、需要荣誉
      ?#35801;?#33410;  以“德”服人、以?#23433;擰?#26131;人
      1、力服—(被迫服从)
      2、才服—(理智服从)
      3、德服—(心服口服)
       
       
       
       
       
       
       
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